Férias com leitura: pequenos hábitos que fazem a diferença

 

 

No 1.º e no 2.º ano, as crianças estão a aprender a ler com mais autonomia, a compreender melhor os textos e a ganhar confiança nas suas capacidades.

Durante as férias, o ritmo abranda, mas a leitura pode continuar presente de forma leve e agradável. Não se trata de transformar as férias em tempo de estudo, mas de manter o contacto com os livros, as palavras e as aprendizagens feitas na escola.

Ler alguns minutos por dia ajuda a conservar a fluência e a segurança. Cada página lida, mesmo que seja pequena, permite à criança reconhecer melhor as palavras e sentir que é capaz.

A leitura pode surgir em muitos momentos: num livro escolhido pela criança, numa história já conhecida, numa receita, numa lista, num mapa, numa placa, numa legenda ou nas instruções de um jogo. Quando está ligada à vida e aos interesses da criança, ganha mais sentido.

O apoio dos adultos também é importante. Ouvir a criança ler, ler para ela, conversar sobre a história, ajudar nas palavras mais difíceis e valorizar os seus progressos são gestos simples que aumentam a confiança e o gosto pela leitura.

Também é importante escolher livros adequados à idade e ao nível da criança. Textos muito difíceis podem causar desânimo, enquanto leituras ajustadas ajudam a sentir sucesso e vontade de continuar.

O desafio para estas férias é simples: manter os livros por perto e criar pequenos momentos para ler, escolher, escutar, conversar e descobrir.

Sem pressão. Com apoio. Com prazer.

Aulas de inglês online gratuitas para adultos

A International House Lisbon/Torres Vedras volta a disponibilizar aulas de inglês online gratuitas para adultos, que decorrerão entre 11 de julho e 12 de setembro de 2026.

As sessões realizam-se todos os sábados, das 9h15 às 12h30, com um intervalo de 15 minutos, através da plataforma Zoom.

Para participar, é necessário dispor de computador e uma ligação estável à Internet.

Os participantes que frequentarem, pelo menos, 75% das aulas receberão um certificado de participação.

- Inscrições -

Os interessados deverão preencher todas as secções do formulário de inscrição em anexo: https://shorturl.at/vpYmu

Depois de preenchido, o formulário deverá ser enviado, com a maior brevidade possível, para info@ihlisbon.org, aos cuidados de Magda Abreu.

Uma oportunidade para desenvolver competências em língua inglesa, gratuitamente e a partir de casa.

Reboot Experimenta chega a Santa Bárbara

Nos dias 10, 11 e 12 de julho, Santa Bárbara, na Lourinhã, recebe uma nova edição do Reboot Experimenta, promovida pela Oeste Respira, em parceria com a Câmara Municipal da Lourinhã e a Startup Lourinhã.

Este bootcamp imersivo de empreendedorismo e impacto destina-se a jovens, empreendedores, profissionais e cidadãos interessados em desenvolver ideias que contribuam para melhorar a qualidade de vida na Região Oeste.

Ao longo de três dias, os participantes irão conhecer o território, contactar com pessoas e projetos locais, identificar desafios reais e transformar essas experiências em soluções com impacto, com o acompanhamento de mentores e especialistas.

Reboot Experimenta Santa Bárbara
10, 11 e 12 de julho
Santa Bárbara, Lourinhã
Participação gratuita, mediante inscrição obrigatória
Inscrições: https://forms.gle/j5itnncn8ihVTjHz5

Ensinar todas as crianças a ler: o que nos mostra a ciência

Artigo

 

Pequenos hábitos que ajudam a continuar a ler

No 1.º e no 2.º ano, as crianças estão a aprender a ler com mais autonomia, fluência e compreensão. Aos poucos, ganham confiança e sentem que são capazes de ler cada vez melhor.

Durante as férias, esta aprendizagem pode continuar de forma simples e sem pressão. Ler alguns minutos por dia ajuda a manter o contacto com as palavras e a não esquecer o que já foi aprendido.

A criança pode ler uma página de um livro, uma história curta, uma receita, uma lista, uma placa, um mapa, uma legenda ou as instruções de um jogo. O importante é encontrar oportunidades para ler em voz alta e sentir que consegue.

O apoio da família também faz a diferença. Escutar a criança, ajudar nas palavras mais difíceis, conversar sobre o texto, deixá-la escolher os livros e valorizar os seus progressos são pequenos gestos que aumentam a confiança e o gosto pela leitura.

Quando a leitura faz parte das rotinas familiares, deixa de ser apenas uma tarefa da escola e passa a estar presente na vida da criança.

Neste verão, que pequenos hábitos podem ajudar o seu filho a continuar a ler e a manter o que já aprendeu?

Porque ler com regularidade ajuda a ler melhor e a gostar cada vez mais dos livros.

10 livros para ler nas férias grandes

Nas férias, os livros podem continuar a fazer parte dos dias das crianças, de uma forma leve, divertida e sem obrigações.

Uma pausa muito longa na leitura pode dificultar algumas aprendizagens, sobretudo nos primeiros anos. Manter o contacto com os livros ajuda as crianças a conservar o gosto pela leitura e a desenvolver a compreensão, o vocabulário e a imaginação.

Ler nas férias não significa fazer mais trabalhos escolares. Pode ser ouvir uma história, conversar sobre as personagens, descobrir palavras novas, escolher um livro em família ou visitar uma biblioteca.

O projeto LER fora da escola apresenta a coleção 10 livros para ler nas férias grandes, com sugestões para ajudar as famílias, as escolas e as bibliotecas a escolher boas leituras para o verão.

Cada livro partilhado em família pode criar momentos especiais e ajudar a criança a crescer como leitora.

Conheça os 10 livros para ler nas férias grandes

Férias: continuar a descobrir a leitura

Ao longo do ano, muitas famílias perceberam que o gosto pelos livros começa antes de a criança saber ler sozinha. No pré-escolar, a leitura desenvolve-se através das histórias, das conversas, dos jogos de palavras, da curiosidade e dos momentos partilhados com os adultos.

Mesmo sem saber ler, a criança já observa imagens, reconhece personagens, imagina o que vai acontecer, repete frases, faz perguntas e inventa histórias. As rimas, os jogos de sons e as conversas sobre o que vê e vive ajudam a preparar o caminho para a aprendizagem da leitura.

Durante as férias, os livros podem continuar presentes, mas sem pressas nem obrigações. Uma história ao colo, no sofá, à sombra ou antes de dormir, uma visita à biblioteca ou um livro relacionado com uma descoberta feita num passeio podem criar momentos especiais em família.

Ler em voz alta, conversar sobre as histórias, deixar a criança escolher os livros e respeitar o momento em que perde a atenção são gestos simples que fazem a diferença. Assim, a leitura torna-se uma oportunidade para imaginar, brincar, aprender palavras novas e querer voltar aos livros.

Neste verão, continuem a descobrir a leitura através de pequenas histórias, jogos, conversas e momentos partilhados em família.

Porque ler com prazer ajuda a gostar dos livros, e gostar dos livros é um excelente começo para crescer como leitor.

Férias: pequenos gestos que aproximam as crianças dos livros

O gosto pela leitura começa muito antes de a criança aprender a ler sozinha. Cresce quando ouve histórias, repete rimas, brinca com sons e palavras, observa imagens, fala sobre as personagens e escolhe os livros que quer conhecer.

Durante as férias, estes momentos podem continuar de forma simples e tranquila. Ler uma história antes de dormir, conversar durante um passeio, dizer uma lengalenga em família, visitar uma biblioteca ou escolher um livro sem pressa são boas oportunidades para imaginar, falar, escutar e descobrir.

A leitura não deve ser uma obrigação. Deve ser um momento agradável de encontro entre a criança, os livros e os adultos que a acompanham. Quando os livros estão ligados ao carinho, à atenção e ao prazer, aumenta a vontade de voltar a procurá-los.

Nestas férias, que pequenos gestos podem ganhar mais espaço em família? Uma história, uma rima, uma conversa ou a escolha de um livro podem fazer a diferença.

Porque o gosto pelos livros também se aprende nos pequenos momentos partilhados.

ATUALIZAÇÂO | Calendário da Devolução dos Manuais Escolares 2025-2026

 

Boas Férias!

Ao longo deste ano letivo, a BE ARP foi palco de muitas leituras, aprendizagens, encontros, desafios e momentos de partilha. A equipa da biblioteca agradece a todos os alunos, professores, assistentes, famílias e parceiros que participaram nas atividades e contribuíram para o seu sucesso. Com a colaboração e o entusiasmo de todos, a biblioteca tornou-se um espaço ainda mais vivo, dinâmico e próximo da comunidade escolar. Agradecemos por fazerem parte desta caminhada. Boas férias!

Piquenique de Histórias 2026

No Dia Internacional do Piquenique, a BE ARP promoveu um Piquenique de Histórias ao ar livre com os alunos do 1.º ciclo da Escola Básica de Miragaia. A atividade proporcionou um momento diferente de contacto com os livros, incentivando a leitura num ambiente informal, colaborativo e próximo da natureza. Entre mantas, livros e partilhas, os alunos puderam ler, escutar e conversar sobre histórias, reforçando a importância da leitura como prática prazerosa e acessível em diferentes contextos.

 

 

Comemoração do Dia Internacional do Piquenique 2026

 

Mais informação sobre os Exames, Provas de Equivalência à Frequência e Provas a Nível de Escola 2025-2026

Fonte

 

Calendário da Devolução dos Manuais Escolares 2025-2026

 

Um dia de celebração

No dia 9 de junho, a Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado viveu um momento muito especial com a cerimónia de entrega dos diplomas aos alunos do 12.º ano.

Foi uma tarde de celebração, orgulho e muita alegria, partilhada entre alunos, professores, direção e encarregados de educação.

Parabéns a todos os finalistas por esta etapa concluída. Que este seja apenas o início de novos caminhos, novas conquistas e muitos sonhos realizados.

Felicidades a todos!
 

Exposição "Da Linha ao Volume"

A exposição "Da Linha ao Volume" apresenta o trabalho desenvolvido pelos alunos de Artes Visuais do 11.º ano do Agrupamento de Escolas da Lourinhã, no âmbito de um projeto inspirado na obra do escultor José Aurélio.

Através da exploração da relação entre desenho, espaço e escultura, os alunos foram desafiados a transformar linhas e formas em construções tridimensionais, recorrendo a diferentes materiais e técnicas. A mostra evidencia o processo de experimentação e o desenvolvimento do pensamento visual e plástico dos participantes.

A inauguração terá lugar no dia 19 de junho, às 18h, na Galeria Municipal da Lourinhã, onde a exposição poderá ser visitada até 1 de agosto.

Estreia do filme “A Entidade” no Centro Cultural Afonso Rodrigues Pereira

No dia 3 de julho, às 21h30, o Centro Cultural Dr. Afonso Rodrigues Pereira, na Lourinhã, recebe a estreia de “A Entidade – O Filme”, um projeto desenvolvido por alunos do 3º ano do curso profissional de Multimédia da Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado

Com entrada livre, a sessão apresenta ao público uma produção que resulta do trabalho criativo dos alunos, envolvendo diferentes áreas da realização cinematográfica, desde a interpretação à realização, direção de fotografia, edição e restantes componentes técnicas e artísticas.

O filme acompanha um repórter em dificuldades profissionais que decide investigar o misterioso desaparecimento de um influenciador digital conhecido por motivar outras pessoas a seguirem os seus passos em busca de sucesso. No entanto, à medida que a investigação avança, surge uma questão inquietante: será que tudo aquilo que é contado corresponde realmente à verdade?

A última vez que o influenciador foi visto foi em frente à antiga casa da família Galvão, uma moradia agora abandonada após a morte dos seus pais. Outrora vista como o lar de uma família perfeita, a casa parece esconder segredos que ninguém teve ainda coragem de revelar.

Acompanhado por três amigos, o repórter entra na moradia para investigar o caso, mas a visita transforma-se rapidamente num pesadelo quando o grupo percebe que está preso no interior. Mais do que portas fechadas, há uma presença sombria que os impede de sair: uma voz misteriosa conhecida como a Entidade.

Entre medo, suspense e revelações inesperadas, os jovens acabam por entrar numa teia de mentiras, onde o passado regressa para exigir respostas e onde muitos assuntos deixados em aberto terão finalmente de ser enfrentados.

O filme conta com Leonor Marques, Rayka Dutra, Sara Santos, Santiago Oliveira e Manuel Tarana no elenco. A realização é de Rita Cardoso, com direção de fotografia de Nina Eduarda e assistência de realização e edição de Lourenço Matos.

Esta estreia constitui também um momento de valorização do trabalho desenvolvido pelos alunos da ESJMCD, evidenciando as competências técnicas, criativas e colaborativas adquiridas ao longo da sua formação.

Data: 3 de julho
Hora: 21h30
Local: Centro Cultural Dr. Afonso Rodrigues Pereira, Lourinhã
Entrada: livre

 

Calendário dos Exames Finais Nacionais do Ensino Secundário 2026

Fonte: https://iave.pt/wp-content/uploads/2026/02/calendario2026_exames.pdf
 

Comunidade Online de Leitores do Oeste recebe Rita da Nova

No dia 24 de junho, a Comunidade Online de Leitores do Oeste – C.O.L.O. recebe a escritora Rita da Nova, autora de romances que têm cativado os leitores pela forma sensível como abordam temas como os afetos, a identidade, a família e os reencontros com o passado.

Nesta sessão, será possível conhecer melhor a autora de obras como "As Coisas que Faltam", "Quando os Rios se Cruzam" e "Apesar do Sangue", numa conversa próxima, inspiradora e aberta a todos os que gostam de livros e de histórias que permanecem connosco muito depois da última página.

Esta partilha, que antecede o período de férias, será uma oportunidade para descobrir novas leituras e deixar-se inspirar pela escrita de Rita da Nova.

A sessão decorrerá através da plataforma Zoom, com a duração prevista de 90 a 120 minutos, sendo dirigida a maiores de 18 anos. A dinamização estará a cargo de Tânia Camilo, da Biblioteca Municipal do Cadaval.

As inscrições encontram-se abertas até 23 de junho e devem ser enviadas para: ribo@oestecim.pt

Roteito #14

ler+

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A Poesia bate à porta 2026 - Exposição

No âmbito da celebração do Dia Mundial da Poesia e da atividade «A Poesia Bate à Porta», dinamizada pelo Departamento de Português, os alunos das turmas A e C do 8.º ano escreveram, em contexto de sala de aula, poemas de tema livre ou inspirados numa proposta da docente, individualmente e/ou em grupo.

Numa fase posterior, os alunos criaram ilustrações para acompanhar os seus poemas. Os trabalhos encontram-se expostos na Escola Básica Dr. Afonso Rodrigues Pereira.

Local de realização dos Exames Nacionais 2025-2026 - Ensino Secundário

 

Guia Passo-a-Passo de Direitos de Autor da UE para as Bibliotecas

Já se encontra disponível, para consulta e download, uma infografia em várias línguas, incluindo português, dirigida aos profissionais das bibliotecas. Este recurso apresenta um guia prático para ajudar a compreender os principais aspetos relacionados com os direitos de autor, através de um estudo de caso sobre a digitalização de uma obra e a sua disponibilização em linha.

A infografia procura transformar a sensibilização jurídica em prática quotidiana, apoiando as bibliotecas na utilização responsável de materiais protegidos por direitos de autor. Inclui ainda ligações para outros recursos úteis sobre o tema.

Ao longo de seis etapas, o leitor é orientado sobre os principais aspetos a considerar quando trabalha com materiais protegidos por direitos de autor:

Etapa 1 — Identificar a obra e o(s) titular(es) dos direitos
Que tipo de material está a ser tratado e quem detém os respetivos direitos?

Etapa 2 — Identificar o estado dos direitos de autor da obra
A obra ainda se encontra protegida por direitos de autor ou já entrou no domínio público?

Etapa 3 — Definir a utilização pretendida e os direitos necessários
Por que motivo e de que forma se pretende utilizar a obra?

Etapa 4 — Verificar se existem exceções aplicáveis
É possível utilizar o material sem autorização, ao abrigo de uma exceção prevista na legislação sobre direitos de autor?

Etapa 5 — Contactar o(s) titular(es) dos direitos para obter autorização
Depois de identificada a utilização pretendida, como se pode obter a autorização necessária?

Etapa 6 — Identificar a obra e partilhá-la de forma clara e responsável
Informar os utilizadores sobre o que podem ou não fazer com a obra e disponibilizar os conteúdos digitalizados de forma clara, legal e acessível.

Importa recordar que esta infografia é um guia geral, baseado no enquadramento jurídico da União Europeia. No entanto, alguns aspetos importantes são definidos a nível nacional e podem variar de país para país. Por isso, antes de publicar ou reutilizar conteúdos de terceiros, deve ser sempre consultada a legislação em vigor no respetivo país ou um especialista qualificado.

Mais informações sobre a legislação da União Europeia em matéria de direitos de autor podem ser consultadas aqui:
https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/policies/copyright

Descarregue aqui o guia passo a passo.

XII Seminário Da Arte de Ler - Formação

Já estão abertas as inscrições para o XII Seminário Da Arte de Ler... a viagem.

Mais informação e inscrições em: https://cfaecan.cfae.pt/formacao/

ATUALIZAÇÃO - Calendário de Provas 2026 - 4º, 6º e 9º anos

 

Roteiro #13

+ informação

 

Ler e conversar: dois gestos simples que fazem crescer a linguagem

Artigo

 

Livrolândia Sonora | Podcast - ep. 5

A BE continua a dar voz às palavras, às histórias e aos autores que fazem parte da nossa memória literária, com mais um episódio do podcast “Livrolândia Sonora - Autores Portugueses”. Neste episódio, três alunas do 9.º ano conduzem-nos numa viagem pela vida e pela obra de Almeida Garrett e Eça de Queiroz, dois escritores fundamentais da literatura portuguesa. Através da escuta, da leitura e da partilha, este projeto procura aproximar os alunos dos livros e mostrar que a literatura continua viva, presente e capaz de nos fazer pensar. Outros autores portugueses serão apresentados em episódios futuros, porque cada livro pode ser o início de uma nova descoberta e a biblioteca escolar é, por excelência, esse lugar de encontro com a leitura.

Notícias do Agrupamento - Newsletter de junho

Newsletter

 

PISA 2029 vai avaliar a literacia mediática e a inteligência artificial

Artigo

O PISA 2029 passará a avaliar competências de literacia mediática e inteligência artificial, analisando a capacidade dos alunos para verificar a credibilidade da informação, identificar enviesamentos e compreender conteúdos gerados por IA.

Num mundo digital cada vez mais complexo, saber questionar, confirmar fontes e tomar decisões responsáveis é essencial para uma participação crítica e informada na sociedade.

 

Novo ebook de PLNM: Ler entre linhas

Já se encontra disponível o ebook "Ler entre linhas", um novo recurso educativo digital destinado a alunos de Português Língua Não Materna (PLNM).

Desenvolvido para alunos dos níveis A2 e B1, o ebook reúne dez recursos didáticos que promovem o desenvolvimento das aprendizagens nos domínios da leitura e da gramática.

Através de temas atuais, culturais e próximos dos interesses dos alunos, este recurso apresenta uma abordagem acessível, dinâmica e centrada no aprendente. Poderá ser utilizado como apoio ao trabalho realizado em sala de aula, ao estudo autónomo e à preparação para provas e exames.

O ebook está disponível gratuitamente na Biblioteca Digital de PLNM, podendo ser consultado ou descarregado.

Conheça e partilhe este recurso:

https://eduqa.pt/novo-ebook-de-plnm-ler-entre-linhas/

Diagnóstico da Fluência Leitora

 

Entre os dias 8 e 19 de junho de 2026, o Ministério da Educação, Ciência e Inovação irá aplicar um diagnóstico de fluência leitora a todos os alunos do 2.º ano de escolaridade.

Neste âmbito, as bibliotecas escolares foram chamadas a colaborar, através da organização e dinamização de atividades de leitura que decorrerão em simultâneo com a realização do diagnóstico.

Para apoiar este trabalho, a Rede de Bibliotecas Escolares disponibilizou cinco sugestões de atividade, pensadas para serem motivadoras, flexíveis e adaptáveis aos diferentes contextos, recursos e tempos disponíveis em cada escola.

Estas propostas poderão ser desenvolvidas individualmente ou em articulação entre si, de acordo com as condições de cada agrupamento, podendo ainda ter continuidade para além do período de aplicação do diagnóstico.

A iniciativa reforça o papel das bibliotecas escolares na promoção da leitura, no desenvolvimento das competências leitoras e no apoio ao percurso educativo dos alunos.

As sugestões de atividade da RBE podem ser consultadas aqui:
https://www.rbe.mec.pt/np4/diagnostico-de-fluencia-leitora.html

Ler em voz alta e conversar sobre o que se lê

Artigo

 

Top + Maio

 

Sabia que a preparação para a leitura começa muito antes da entrada no 1.º ciclo?

Artigo

 

Oferta Formativa 2026/2027

 

Livros oferecidos | BE ARP

 

Aviso de abertura - Contratação de Escola - Agrupameno de Escolas da Lourinhã

 

Dia do Autor Português 2026 | Livrolândia Sonora | Podcast - ep. 4

No Dia do Autor Português, a BE celebra as palavras, as histórias e os escritores que ajudam a construir a nossa identidade cultural, lançando o primeiro episódio do podcast “Livrolândia Sonora - Autores Portugueses”. Neste episódio, duas alunas do 9.º ano dão voz a uma viagem pela vida e pela obra de Fernando Pessoa e Luís de Camões, dois nomes maiores da literatura portuguesa. Este é apenas o início de um percurso que, em episódios futuros, dará a conhecer outros autores portugueses e convidará todos a descobrir o prazer de ler. Porque ler é conhecer, imaginar e crescer, e a biblioteca escolar é o lugar onde cada livro pode abrir a porta para uma nova viagem.

Calendário de Provas 2026 - 4º, 6º e 9º anos

 

Vem tomar um chá e viajar

Hoje, a Biblioteca Escolar recebeu os alunos do 2.º ano da Escola Básica de Miragaia para a atividade “Vem tomar um chá e viajar”, assinalando o Dia Internacional do Chá e o Dia Mundial da Diversidade Cultural para o Diálogo e o Desenvolvimento, celebrados a 21 de maio. Entre chá, descobertas e trabalho colaborativo, os alunos fizeram uma viagem por diferentes países e culturas, explorando mapas, símbolos, costumes e tradições. Foi uma atividade acolhedora e enriquecedora, em que o conhecimento ganhou sabor e a biblioteca se transformou num verdadeiro passaporte de culturas. Amanhã, a atividade repetir-se-á para as restantes turmas do 1.º ciclo da escola.

Más Madalenas - Fanzine

 

Fanzine

Livros a Oeste 2026 - Fanzine

No "Livros a Oeste", no dia 16 de maio, foi possível conhecer e falar com os autores de Más Madalenas. A Beatriz, a Matilde, a Nádia, o Rafael e a Sara (presente através de uma mensagem que deixou), 5 Madalenas más, criaram um fanzine, onde divulgam textos seus e respetivas ilustrações. Numa amena conversa com João Morales e, posteriormente, com o público, estes alunos do 12º ano explicaram a sua relação com a escrita, o processo de criação do zine e a mensagem que pretendiam veicular. Foram momentos especiais, não só para os alunos, que estão de parabéns pelo projeto realizado e pela presença no festival, mas também para a escola secundária, que se viu, uma vez mais, tão bem representada junto da comunidade.

“Manhãs na BE” com a turma B do Jardim de Infância da Atalaia

No âmbito das “Manhãs na BE”, no dia 18 de maio, a turma B do Jardim de Infância da Atalaia participou numa animada sessão na Biblioteca Escolar ARP, dedicada à promoção da leitura e da oralidade.

Ao longo da atividade, os alunos ouviram e interagiram com diversas lengalengas, participando com entusiasmo em jogos de palavras, ritmos e repetições, que proporcionaram momentos de grande diversão e aprendizagem.

A sessão incluiu ainda a exploração das obras Os Meus Amigos, de Taro Gomi, e Os Adultos, Nunca!, de Davide Cali, com ilustrações de Sarah Warburton. As histórias suscitaram a curiosidade e a participação ativa das crianças.

A atividade terminou com um pequeno diálogo sobre a importância da leitura e os “superpoderes” que os livros podem oferecer: imaginar, aprender, descobrir e sonhar, e ainda com o colorir de marcadores de livros subordinados ao tema “Ler Superpoder”.

Foi uma atividade muito dinâmica e apelativa, que proporcionou momentos de interação, criatividade e contacto prazeroso com os livros e a leitura.

Visita das turmas do Jardim de Infância de Moita dos Ferreiros à BE ARP

No passado dia 11 de maio, as turmas do Jardim de Infância de Moita dos Ferreiros realizaram uma visita à BE ARP, no âmbito das “Manhãs na BE”, para participarem na audição da divertida história O Cuquedo, da autoria de Clara Cunha, com ilustrações de Paulo Galindro.

A atividade despertou grande entusiasmo e curiosidade nas crianças, que acompanharam atentamente as aventuras desta personagem tão misteriosa quanto divertida. Após o momento da leitura, os alunos tiveram oportunidade de dar asas à imaginação e criatividade, construindo o seu próprio “Cuquedo”, através de trabalhos manuais coloridos e muito originais.

Foi uma atividade bastante apelativa e enriquecedora, proporcionando momentos de aprendizagem, criatividade e convívio, enquanto incentivou o gosto pelos livros e pela leitura desde a infância.