Formação Academia PNA

Arte Pedras Liberdade: Os direitos culturais de crianças e jovens
25 de março de 2026
ACD 3h

Destinatários:
Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Informação: https://templarios.cfae.pt/formacao/turma/345/detalhe/

Inscrição: https://forms.gle/Ad43t8hzCkqLeA1Q7

Semana da Formação Financeira 2026 - A BE sugere...

"O Meu Livro de Finanças", de João César das Neves, é um livro de divulgação que explica finanças de forma simples, em conversas entre o autor e a filha, usando a ideia de que as finanças têm algo de “mágico” para ajudar a perceber conceitos que, muitas vezes, parecem complicados. Ao longo do livro, vão surgindo temas como a moeda, o crédito, a dívida, os juros, a poupança, o investimento, o capital e o lucro, sempre ligados a exemplos e a situações do dia-a-dia.

Ao mesmo tempo, o livro alerta para os riscos quando estas ferramentas são mal usadas: fala de problemas como a usura, excessos do capitalismo e situações de instabilidade, mostrando que compreender finanças não é só saber como funcionam, mas também reconhecer limites e perigos.

Encontras o livro na tua biblioteca.

Concurso Media@ção 2026

 

Últimos dias para participar no Concurso Media@ção 2026

Está a terminar o prazo para submissão de trabalhos ao Concurso Media@ção 2026. Os projectos devem ser enviados até 27 de março de 2026, exclusivamente pelo professor bibliotecário ou professor orientador, através do formulário disponível no Portal RBE.

Este concurso desafia os alunos a usar os media de forma crítica, responsável e criativa, promovendo a liberdade de expressão, a cidadania e o bem-estar social.

O tema deste ano é “Media e diversidade cultural”, convidando à reflexão sobre a forma como os media influenciam o modo como vemos o mundo e os outros.

Podem participar alunos do ensino básico e secundário, com trabalhos em formato de vídeo, podcast ou animação.

Antes de submeter, é importante confirmar que o trabalho inclui ficha técnica completa, identificação das fontes e licença Creative Commons.

Não deixe a submissão para o último dia.

LER fora da Escola

O seu filho lembra-se do significado das palavras novas? E consegue usá-las no dia a dia?

Ter um vocabulário rico é uma das bases mais importantes para o desenvolvimento da leitura, da aprendizagem e da comunicação. Quanto mais palavras uma criança conhece e compreende, mais facilmente consegue perceber o que lê, aprender novos conteúdos, fazer perguntas e explicar o que pensa com clareza.

As palavras ajudam a ler, mas ajudam também a compreender o mundo. Cada palavra nova dá à criança mais ferramentas para organizar o pensamento, relacionar ideias e expressar sentimentos, opiniões e descobertas.

Por isso, aprender uma palavra nova é apenas o primeiro passo. Para que essa palavra passe realmente a fazer parte do vocabulário da criança, é importante que ela a volte a ouvir, a encontrar e a usar em diferentes situações do dia a dia.

Isso pode acontecer de forma muito natural: nas leituras em família, nas conversas de todos os dias, nos jogos, nas brincadeiras e até em pequenos momentos de partilha sobre o que viu, ouviu ou sentiu.

Quanto mais vezes uma palavra surge em contextos diferentes, mais facilmente a criança a compreende, a memoriza e a começa a usar com confiança.

É nestes pequenos momentos de conversa e leitura que se vai construindo, passo a passo, não só um leitor mais forte, mas também uma criança com mais ferramentas para pensar, compreender e comunicar.