A Rede de Bibliotecas Escolares e a @fundacaomeo lançam uma nova edição do concurso Juntos a Criar, uma iniciativa que convida os alunos do 1.º e 2.º ciclos — das escolas integradas no projeto Todos Juntos Podemos Ler — a darem asas à imaginação, criando histórias originais acompanhadas por ilustrações e por dois formatos acessíveis (áudio, LGP, braille, negro ampliado ou pictogramas).
O concurso valoriza a criatividade, a escrita, a leitura e o contacto com recursos educativos inclusivos, colocando a biblioteca escolar no centro do processo.
Prazo de submissão: até 27 de março de 2026
Submissão: através da área de trabalho da RBE
Prémios: computadores, tablets, atualização do fundo documental e edição em livro para o 1.º prémio
Incentive as suas turmas, apoie a criação das histórias, explore os formatos acessíveis e valorize o trabalho inclusivo que já fazem todos os dias.
Consulte o regulamento completo e no portal RBE: https://www.rbe.mec.pt/np4/juntos-a-criar.html
Na Semana da Leitura 2025, a Biblioteca Escolar continua a ser um espaço de partilha e descoberta para todos. No dia 17 de março, recebemos o JI de Atalaia para mais uma sessão de Manhãs na BE/Leituras Animadas, desta vez com a obra Trincas, o Monstro dos Livros. A leitura expressiva da história captou a atenção dos pequenos ouvintes, que seguiram com entusiasmo as aventuras do travesso Trincas. No final, inspirados pelo livro, deram asas à criatividade e ilustraram a história. Um momento especial, onde a magia dos livros ganhou vida!
As comemorações dos 500 anos do nascimento de Camões continuam a decorrer na Biblioteca Escolar.
Os alunos do 1.º ciclo ouviram uma pequena biografia do autor, baseada na obra "Luís de Camões: O Talento, a Pobreza e a Coragem", de José Jorge Letria, destacando-se a importância da sua obra para a Língua Portuguesa.
Tiveram também a oportunidade de ouvir a versão cantada do poema "Verdes são os campos", por José Afonso, acompanhada de uma breve explicação.
Inspirados pelo poema e pela vida do poeta, os alunos criaram ilustrações, dando forma à sua interpretação do texto.
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