A BE sugere...

 

“Eu Nunca”, de Marc Solal, conta a história de um menino que decide fazer uma lista de tudo aquilo que nunca quer vir a ser quando crescer. Não quer usar óculos ou gravata, ter barriga, dentes postiços, pelos nas orelhas ou adormecer em frente à televisão.

Mas tudo muda quando chega o avô, por quem sente um enorme carinho. Afinal, muitas das características que o menino dizia não querer ter fazem parte de alguém de quem gosta muito. Com humor e ternura, o livro fala sobre crescer, envelhecer e a relação entre avós e netos, mostrando que aquilo que pensamos pode mudar quando olhamos para os outros com afeto.

A BE sugere...

Sala Amarela - As Quatro Estações; Os Frutos de Outono”, de Marina Santos, reúne duas histórias pensadas para ajudar os leitores mais novos a compreender melhor as mudanças da natureza ao longo do ano.

Na primeira história, “As Quatro Estações”, as crianças da Sala Amarela descobrem as principais características da primavera, do verão, do outono e do inverno. Na segunda, “Os Frutos de Outono”, exploram alguns dos frutos típicos desta época através da observação e dos sentidos, aprendendo a reconhecê-los de forma simples e divertida.

Com uma abordagem próxima das crianças, o livro junta histórias e aprendizagens sobre as estações, a natureza e os alimentos, incentivando a curiosidade e a atenção ao mundo que nos rodeia.

A BE sugere...

“O Planeta Azul”, de Luísa Ducla Soares, é uma obra em poesia dedicada à Terra e à natureza. Ao longo de vários poemas, a autora convida o leitor a observar o planeta com atenção, destacando a beleza das paisagens, dos rios, do mar, das florestas, dos animais e de muitos outros elementos do mundo natural.

Ao mesmo tempo, o livro chama a atenção para problemas que ameaçam essa beleza, como a poluição, os incêndios e a escassez de água, mostrando que a ação humana tem consequências no equilíbrio do planeta. Com uma linguagem simples, poética e próxima dos leitores mais jovens, a obra transmite uma mensagem de respeito pela natureza e de responsabilidade ambiental.

É, assim, um convite a conhecer melhor a Terra, a valorizá-la e a perceber que todos podemos contribuir para a sua proteção.

Perguntar é um começo

 

Uma pergunta simples pode ser o início de uma boa conversa. O que mais gostou na história? Houve alguma personagem que a surpreendeu? Alguma parte que a fez rir ou pensar?

Falar sobre livros não deve ser um teste de compreensão, mas sim uma oportunidade para ouvir, partilhar ideias e descobrir como cada criança vive as suas leituras. O importante é mostrar interesse, respeitar as suas opiniões e dar-lhe liberdade para se expressar.

É este o espírito do projeto LER fora da escola, uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares, em parceria com a Fundação Belmiro de Azevedo, que procura aproximar as famílias, as escolas e as bibliotecas, incentivando hábitos de leitura no quotidiano.

Porque promover o gosto pela leitura também passa por conversar sobre os livros e valorizar aquilo que as crianças têm para nos contar.

Saiba mais sobre o projeto: LER fora da escola – Rede de Bibliotecas Escolares

Dia dos Autores Europeus 2026 – Read. For Real

De 11 de novembro a 12 de dezembro de 2026, celebra-se o Dia dos Autores Europeus, integrado na iniciativa Read. For Real, que reúne escolas, bibliotecas, autores e leitores de toda a Europa.

Este ano, sob o tema "Amizade e União", a iniciativa destaca o poder dos livros para aproximar pessoas, partilhar experiências e criar laços através da leitura.

Ao longo deste período, serão promovidas atividades literárias e encontros com autores, incentivando o gosto pela leitura e a descoberta da diversidade cultural europeia.

Vamos celebrar os livros, os autores e o prazer de ler!

Saiba mais: https://www.readforreal.com/pt-pt/o-sonho/edicoes/2026-2/

A BE sugere...

A BE sugere... "O Senhor Outono e o Lagarto Amigo das Palavras", de Nuno Higino, é uma história poética sobre a chegada do outono, vista através do olhar de uma Criança, de um Poeta e de um curioso Lagarto. Enquanto o Poeta fala do outono através de imagens e sentimentos, a Criança observa a natureza e imagina o Lagarto entre as folhas caídas, num mundo onde as palavras parecem ganhar vida.

Ao longo da história, a Criança e o Lagarto conversam sobre a linguagem e sobre aquilo que as palavras podem fazer. Quando o Lagarto duvida de que existam “palavras de voar”, a Criança procura uma palavra especial para lhe mostrar o contrário. Com a ajuda de um anjo, escolhe “dente-de-leão” e, quando as suas sementes começam a voar, o Lagarto percebe finalmente a magia que pode existir nas palavras.

Com uma linguagem delicada e imaginativa, o livro aproxima a natureza, o outono e a poesia, celebrando a curiosidade, a imaginação e o prazer de brincar com as palavras.

Ler com as crianças

Ler com as crianças, todos os dias, é um gesto simples que faz toda a diferença.

A leitura partilhada fortalece laços, desperta a imaginação, enriquece a linguagem e abre o caminho a novas descobertas.

No Projeto “LER fora da escola”, acreditamos que cada momento de leitura é uma semente lançada para o futuro. 

Reserve alguns minutos por dia para ler com o seu filho. Os resultados serão claros: mais gosto pela leitura, maior facilidade em ler, hábitos mais sólidos!

 

A BE sugere...

 

"Ventania", de Louise Grieg, conta a história de Vasco, um rapaz cujo mau humor começa por uma coisa muito pequena. Enquanto tenta varrer folhas, o vento atrapalha-o e a irritação vai crescendo, até se transformar numa verdadeira “ventania” que parece tomar conta dele e de tudo à sua volta.

Levado pela zanga, Vasco continua a varrer sem parar e o monte de folhas torna-se cada vez maior, provocando uma enorme confusão pela cidade. Só quando percebe até onde o seu mau humor o levou é que começa a recuperar a calma e a olhar para o que aconteceu de outra forma.

Com humor e ilustrações muito expressivas, o livro mostra como uma emoção pequena pode crescer quando não conseguimos lidar com ela. É uma história sobre reconhecer o que sentimos, controlar a zanga e aprender a reagir de forma mais tranquila.

A BE sugere...

"Quando Hitler Roubou o Coelho Cor-de-Rosa", de Judith Kerr, conta a história de Anna, uma menina judia de nove anos que vive em Berlim, em 1933. Quando Hitler chega ao poder, o pai de Anna percebe que a família corre perigo e foge da Alemanha. Anna, a mãe e o irmão Max acabam por seguir o mesmo caminho, deixando para trás a casa, os amigos e muitos dos seus pertences, entre eles o seu querido coelho de peluche cor-de-rosa.

A família passa primeiro pela Suíça e depois por Paris, enfrentando dificuldades económicas, novas línguas, novas escolas e a necessidade constante de se adaptar. Apesar das mudanças e das perdas, Anna vai crescendo, fazendo amigos e aprendendo a viver como refugiada, sempre com o apoio da família.

Inspirado na infância da própria Judith Kerr, o livro aborda de forma simples e sensível temas como a perseguição nazi, o exílio, a perda, a adaptação e a importância da família. É uma história sobre crescer num tempo difícil e descobrir que a ideia de “casa” pode mudar sem deixar de existir.

A BE sugere...

"A Bússola dos Sonhos", de Pierdomenico Baccalario, leva-nos até Applecross, uma pequena aldeia da Escócia onde começam a acontecer fenómenos misteriosos: desaparecem ovelhas, os peixes parecem fugir das redes e os habitantes suspeitam da presença do lendário Homem dos Bosques.

Finley, agora Defensor da Loja Abracadabra, decide investigar o que se passa. Acompanhado pelo seu cão Rodilha e por Aiby Lily, segue pistas, atravessa bosques e enfrenta perigos ligados à magia e ao estranho mundo dos sonhos. Pelo caminho, terá de confiar na sua coragem e nos amigos para proteger a loja e descobrir o que está por detrás dos acontecimentos que perturbam a aldeia.

Misturando aventura, fantasia e mistério, o livro apresenta um mundo onde lendas, objetos mágicos e acontecimentos impossíveis fazem parte do quotidiano, numa história sobre amizade, curiosidade e coragem.

E na EBARP...

Já teve início a palestra com o autor André Fernandes.

+Livros no Jardim de Infância: candidaturas abertas

Os livros devem fazer parte do dia a dia das crianças desde cedo. É com este objetivo que o Plano Nacional de Leitura promove a 1.ª edição do projeto +Livros no Jardim de Infância, destinado a apoiar a aquisição de livros para as salas dos jardins de infância da rede pública.

As candidaturas decorrem de 6 a 16 de outubro. Os jardins de infância selecionados receberão 300 euros por sala, permitindo reforçar e diversificar os livros disponíveis e criar mais oportunidades de contacto diário com a leitura.

Uma iniciativa que pretende ajudar a despertar, desde a infância, a curiosidade pelos livros, o prazer de ouvir histórias e o gosto de ler.

O regulamento pode ser consultado no portal do Plano Nacional de Leitura, em Ações > Concursos.

A BE sugere...

"O Incrível Rapaz Que Comia Livros", de Oliver Jeffers, conta a história de Henrique, um rapaz que adora livros de uma forma muito pouco habitual: em vez de os ler, gosta de os comer. Tudo começa por acaso, mas depressa passa a devorar páginas e livros inteiros, convencido de que, quanto mais come, mais inteligente fica.

O problema é que tanta informação acaba por ficar toda misturada na sua cabeça e Henrique começa a sentir-se mal. É então que experimenta algo diferente: abrir um livro e lê-lo. Descobre que também pode aprender muito assim e, sobretudo, que ler é muito mais agradável. Com humor e criatividade, o livro celebra a curiosidade, a aprendizagem e o prazer de descobrir os livros página a página.

A BE sugere...

"A Fada Palavrinha e o Gigante das Bibliotecas", de Luísa Ducla Soares, conta a história de um rei muito rico que decide criar uma enorme biblioteca e enchê-la de livros vindos de muitos lugares. A biblioteca depressa se torna um espaço muito procurado, até surgir um problema: um grupo de traças começa a destruir os livros.

Depois de várias tentativas falhadas para salvar a biblioteca, aparece um morcego gigante que consegue acabar com quase todas as traças. Só uma escapa, mas é diferente das restantes: em vez de destruir os livros, gosta de os “devorar” com os olhos, lendo-os. É a Fada Palavrinha, que ajuda a espalhar o gosto pelas histórias e pelas palavras. Com humor e fantasia, o livro celebra a leitura, os livros e as bibliotecas, mostrando como podem despertar a imaginação e transformar quem os descobre.

 

A BE sugere...

"Uma Biblioteca É Uma Casa Onde Cabe Toda a Gente", de Mafalda Milhões, é um livro ilustrado que apresenta a biblioteca como um lugar aberto a todos, onde cada pessoa pode entrar, descobrir histórias, ler, imaginar e sentir-se bem-vinda. Ao longo das páginas, surgem crianças e adultos, professores, avós, contadores de histórias, animais e até personagens conhecidas dos contos tradicionais.

De forma divertida e através de ilustrações muito expressivas, o livro mostra tudo aquilo que pode “caber” numa biblioteca. Pessoas reais e personagens imaginárias partilham o mesmo espaço, reforçando a ideia de que a biblioteca pertence a todos. É uma celebração dos livros, da leitura, da diversidade e da biblioteca enquanto lugar de encontro, descoberta e inclusão.

Divulgação e valorização do fundo documental da BE ARP

No início de mais um ano letivo, retomamos uma atividade já consolidada na BE ARP, orientada para a divulgação e valorização do fundo documental: "A BE sugere...".

A iniciativa consiste na seleção de obras e produção de breves sínteses para posterior publicação nas páginas digitais.

Pretende-se, deste modo, reforçar a promoção do livro e da leitura, dar maior visibilidade às coleções disponíveis e estimular a curiosidade dos nossos leitores e a requisição de obras.

As primeiras seleções deste ano já estão concluídas e a primeira publicação será divulgada hoje.

Que livro será?

Manhãs na BE

Começámos a manhã na Biblioteca Escolar com uma história muito especial para os alunos do 1.º K da Escola Básica de Miragaia. Entre palavras, imagens, curiosidade e muitos momentos de boa disposição, a leitura de "Abecedário Maluco", de Luísa Ducla Soares, proporcionou um início de dia diferente e divertido.

As "Manhãs na BE" continuam, assim, a criar momentos de encontro com os livros, despertando o gosto pela leitura e pela descoberta desde os primeiros anos de escolaridade.

LER fora da escola 2026-2027 | Inscrições abertas

Estão abertas as inscrições para a edição 2026-2027 do projeto LER fora da escola, uma iniciativa que pretende reforçar a ligação entre a escola, a biblioteca e as famílias, promovendo o contacto regular das crianças com os livros e a leitura.

A leitura não acontece apenas na escola. Constrói-se também em casa, através das histórias partilhadas, das conversas em família e da presença dos livros no quotidiano. É neste contexto que o projeto procura criar mais oportunidades de leitura e contribuir para o desenvolvimento progressivo dos leitores, desde a educação pré-escolar até ao 4.º ano de escolaridade.

No ano letivo de 2026-2027, o percurso fica completo, abrangendo três etapas:
Preparar - Educação Pré-Escolar;
Aprender - 1.º e 2.º anos;
Desenvolver - 3.º e 4.º anos.

O objetivo é simples: envolver escolas e famílias num trabalho conjunto que ajude as crianças a ler mais, a ler melhor e, sobretudo, a descobrir o prazer da leitura.

As inscrições para 2026-2027 encontram-se a decorrer.

Mais informações e inscrições:
https://www.rbe.mec.pt/np4/LER-fora-da-escola.html

 

Pequenos hábitos que ajudam a continuar a ler

No 1.º e no 2.º ano, as crianças estão a aprender a ler com mais autonomia, fluência e compreensão. Aos poucos, ganham confiança e sentem que são capazes de ler cada vez melhor.

Durante as férias, esta aprendizagem pode continuar de forma simples e sem pressão. Ler alguns minutos por dia ajuda a manter o contacto com as palavras e a não esquecer o que já foi aprendido.

A criança pode ler uma página de um livro, uma história curta, uma receita, uma lista, uma placa, um mapa, uma legenda ou as instruções de um jogo. O importante é encontrar oportunidades para ler em voz alta e sentir que consegue.

O apoio da família também faz a diferença. Escutar a criança, ajudar nas palavras mais difíceis, conversar sobre o texto, deixá-la escolher os livros e valorizar os seus progressos são pequenos gestos que aumentam a confiança e o gosto pela leitura.

Quando a leitura faz parte das rotinas familiares, deixa de ser apenas uma tarefa da escola e passa a estar presente na vida da criança.

Neste verão, que pequenos hábitos podem ajudar o seu filho a continuar a ler e a manter o que já aprendeu?

Porque ler com regularidade ajuda a ler melhor e a gostar cada vez mais dos livros.

Férias: continuar a descobrir a leitura

Ao longo do ano, muitas famílias perceberam que o gosto pelos livros começa antes de a criança saber ler sozinha. No pré-escolar, a leitura desenvolve-se através das histórias, das conversas, dos jogos de palavras, da curiosidade e dos momentos partilhados com os adultos.

Mesmo sem saber ler, a criança já observa imagens, reconhece personagens, imagina o que vai acontecer, repete frases, faz perguntas e inventa histórias. As rimas, os jogos de sons e as conversas sobre o que vê e vive ajudam a preparar o caminho para a aprendizagem da leitura.

Durante as férias, os livros podem continuar presentes, mas sem pressas nem obrigações. Uma história ao colo, no sofá, à sombra ou antes de dormir, uma visita à biblioteca ou um livro relacionado com uma descoberta feita num passeio podem criar momentos especiais em família.

Ler em voz alta, conversar sobre as histórias, deixar a criança escolher os livros e respeitar o momento em que perde a atenção são gestos simples que fazem a diferença. Assim, a leitura torna-se uma oportunidade para imaginar, brincar, aprender palavras novas e querer voltar aos livros.

Neste verão, continuem a descobrir a leitura através de pequenas histórias, jogos, conversas e momentos partilhados em família.

Porque ler com prazer ajuda a gostar dos livros, e gostar dos livros é um excelente começo para crescer como leitor.