Dia Internacional da Língua Materna 2026

 

As vozes da juventude

Amanhã, 21 de fevereiro, assinala-se o Dia Internacional da Língua Materna. A língua que aprendemos primeiro é mais do que palavras: é identidade, memória, afetos e pertença. Celebrar a língua materna é valorizar a diversidade linguística, promover o respeito entre culturas e garantir que todas as vozes têm lugar na escola e na comunidade.

Este dia lembra-nos a importância de proteger, ouvir e cuidar das línguas, porque cada língua abre uma forma única de ver o mundo.

Mais informação:
https://unescoportugal.mne.gov.pt/pt/noticias/dia-internacional-da-lingua-materna-21-de-fevereiro-de-2026-as-vozes-da-juventude-sobre-a-educacao-multilingue

https://www.unesco.org/en/days/mother-language?hub=6333

 

A BE sugere...

“Matilde e o Espelho da Sorte”, de Patrícia Furtado, uma aventura onde a jovem bruxa volta a meter-se em sarilhos quando chega uma nova professora de Francês que não é bem quem parece. Ao mesmo tempo, uma criatura perdida ameaça o jardim da tia Miranda e o poderoso Espelho da Sorte pode cair nas mãos erradas. Para evitar uma confusão ainda maior, a Matilde une forças com os amigos e com a Fred, o furaleão, para perceber o que está a acontecer, recuperar o amuleto e proteger quem lhe é querido. Pelo caminho, surgem pistas misteriosas na Encruzilhada e, numa sexta-feira 13, a Matilde aprende que a sorte nem sempre resolve tudo , e que a coragem e as boas escolhas contam muito mais.

Encontras o livro na tua biblioteca.

A BE sugere...

A BE sugere “Uma Amizade em Risco”, de Elly Swartz, a história da Dani e do Eric, melhores amigos desde o 2.º ano, unidos por rotinas e gostos simples como dónutes, banda desenhada e basebol. À entrada do 6.º ano, a Dani entra na equipa de basebol da escola (até então só com rapazes) e o Eric decide experimentar o clube de debate, mas um acidente grave no fim do verão muda tudo e abala a confiança entre os dois

A partir daí, o livro acompanha a forma como a dor, a culpa e segredos difíceis podem pôr uma amizade em risco: o Eric quer perceber o que realmente aconteceu, enquanto a Dani tenta afastar-se e seguir em frente. Entre novas amizades, escolhas complicadas e a pressão típica desta idade, ambos vão ter de enfrentar verdades escondidas e descobrir se é possível reconstruir o que se partiu.

Encontras o livro na tua biblioteca.

Recurso - O Guia da Bluey: O que é a Inteligência Artificial? Um guia para exploradores digitais

Fonte: Mário Martins | Forma-te 

Semana da Internet Mais Segura 2026

Obrigada a todos os que fizeram parte da Semana da Internet Mais Segura na Biblioteca Escolar da EBARP. Ao longo da semana, alunos e professores participaram em atividades e pequenos desafios que reforçaram a segurança online, a privacidade, o respeito nas interações e a prevenção do ciberbullying.

Fica o registo fotográfico de alguns desses momentos, que mostram o empenho com que a comunidade escolar abraçou esta iniciativa. Juntos, continuamos a construir uma Internet melhor.

"Faz a diferença" | Escola Segura

Hoje, na Escola Básica Dr. Afonso Rodrigues Pereira, os alunos do 5.º ano participam numa sessão dinamizada pela Escola Segura da GNR sobre Cibersegurança e Ciberbullying.

Vamos falar de atitudes simples que fazem toda a diferença:
- Usar palavras-passe fortes e não as partilhar;
- Proteger dados pessoais e pensar antes de publicar;
- Desconfiar de mensagens, links e pedidos “urgentes”;
- Ser respeitoso online e não alimentar provocações;
- Pedir ajuda e denunciar quando há insultos, ameaças ou humilhações.

A internet pode ser um espaço seguro quando sabemos como agir. Em caso de dúvida, a melhor regra é clara: parar, pensar e falar com um adulto de confiança.

Sabias que ...

Sabias que um livro é muito mais do que papel e tinta? Os livros são os nossos melhores amigos porque guardam segredos, aventuras e respostas para todas as nossas perguntas.

Para os nossos alunos, cada página lida é um superpoder que ajuda a crescer e a imaginar mundos infinitos. Para os pais, ler com os filhos é criar memórias preciosas e abrir portas para o sucesso escolar e pessoal.

Na nossa biblioteca, há sempre um amigo à tua espera, pronto para te levar numa viagem inesquecível. Vamos ler juntos e cultivar este gosto que dura uma vida inteira.

Livrolândia Sonora | Podcast - ep. 3

Ler Camões: neste episódio, os alunos do 9.º ano dão voz a poemas do nosso poeta maior, Luís Vaz de Camões.
O “Livrolândia Sonora” é o podcast colaborativo da BE da Escola Básica Dr. Afonso Rodrigues Pereira que dá voz à comunidade escolar. Mais do que falar de livros, este podcast celebra o prazer de ler.

LITERACIA DA IA - Atividades para ensino básico e secundário

Fonte: Carlos Pinheiro

A Inteligência Artificial está a transformar profundamente a forma como aprendemos, comunicamos, trabalhamos e participamos na sociedade. Neste contexto, a literacia da IA assume-se como uma competência essencial para os cidadãos do século XXI. Este site nasce com o propósito de apoiar o desenvolvimento dessa literacia junto de alunos do ensino básico e secundário, oferecendo recursos e atividades pedagógicas alinhadas com o referencial de literacia da IA da OCDE.

As atividades propostas foram concebidas para diferentes níveis de escolaridade, respeitando as especificidades cognitivas e curriculares de cada ciclo. No ensino básico, privilegiam-se experiências exploratórias, resolução de problemas simples, identificação de padrões e reflexão orientada sobre usos quotidianos da IA. No ensino secundário, as propostas aprofundam conceitos como dados, algoritmos, modelos de aprendizagem automática, viés, fiabilidade, transparência e responsabilidade, incentivando o pensamento crítico, a argumentação fundamentada e a criação de projetos.

Cada atividade integra objetivos de aprendizagem claros, duração, materiais necessários, orientações passo a passo e competências a desenvolver. A ênfase é colocada no desenvolvimento de competências cognitivas, éticas e sociais, permitindo que os alunos compreendam não apenas como a IA funciona, mas também como pode — e deve — ser utilizada de forma responsável.

Site

Carnaval na EBARP

Na sequência das últimas semanas de instabilidade, voltamos a estar juntos e queremos que este regresso seja positivo para os nossos alunos. Na sexta-feira, 13 de fevereiro, a Escola Básica Dr. Afonso Rodrigues Pereira mantém a atividade de Carnaval, proposta pelos alunos, como um momento de reencontro, socialização e promoção do bem-estar.

Ler Camões na EBARP

LER fora da escola

Fonte: RBE

No dia a dia, pequenos momentos fazem a diferença.

Cantar lengalengas, brincar com rimas, repetir palavras divertidas ou explorar os sons das letras ajuda a criança a descobrir as letras e os seus sons e a ganhar gosto pelas palavras.

Estas brincadeiras simples fortalecem a linguagem oral, desenvolvem a atenção aos sons e preparam, de forma natural, o caminho para a leitura e a escrita.

É sempre boa ideia criar momentos intencionais de brincadeira com letras e sons, em casa, com utilidade, prazer e regularidade!

Quando a aprendizagem acontece em família e de forma lúdica, a criança envolve-se com mais confiança e entusiasmo.

LER fora da escola.
Construir leitores mais autónomos.

Literacia mediática em ação

Hoje partilhamos o MILD – Manual de Instruções para a Literacia Digital (Portal RBE), um recurso que apoia alunos, professores e famílias a desenvolverem competências essenciais no mundo digital: pesquisar e avaliar informação, compreender os media, criar conteúdos e usar as redes sociais com sentido crítico e responsabilidade.

Em destaque, a secção sobre o uso da Inteligência Artificial na escola, que reforça princípios fundamentais na aprendizagem: agência humana, transparência, autoria e pensamento crítico.

Leitura recomendada no Portal RBE: https://mild.rbe.mec.pt/posso-usar-a-ia-na-escola/

Literacia digital constrói-se todos os dias, em comunidade.

Concurso de Leitura “Lourinhã a Ler” 2025/2026

Encontra-se a decorrer o concurso “Lourinhã a Ler”, destinado a alunos dos agrupamentos do concelho da Lourinhã.

Fase escolar (até 28 de fevereiro).

Obras selecionadas:

• 1.º ciclo: “A princesa da chuva” de Luísa Ducla Soares
• 2.º ciclo: “A cerejeira da lua e outras histórias chinesas”

de António Torrado;

• 3.º ciclo: “O Cavaleiro da Dinamarca” de Sophia de Mello

Breyner Andresen

Os 3 melhores alunos de cada ciclo ficam apurados para a fase municipal, que acontecerá no dia 6 de maio.

Regulamento

Notícias do Agrupamento - Newsletter de fevereiro

 

Newsletter

Semana da Internet Mais Segura 2026

Amanhã, a Escola Segura da GNR estará na nossa escola para dinamizar duas sessões presenciais sobre Segurança na Internet, dirigidas aos alunos do 1.º ciclo.

Numa abordagem adequada à idade, vamos reforçar regras e comportamentos essenciais para uma navegação mais segura, com foco na privacidade, no respeito online e na prevenção de situações de risco.

 

Esta semana na BE ARP

Hoje, juntamo-nos à campanha Dia da Internet Mais Segura promovida pela SeguraNet. Durante toda a semana, vamos explorar como navegar online de forma mais consciente e segura, na Biblioteca Escolar da EBARP.

Vamos reforçar a Cidadania Digital com atividades e pequenos desafios sobre segurança online, privacidade, respeito nas interações e prevenção do ciberbullying.

Assinalamos, também, o Dia da Internet Mais Segura (10 de fevereiro), com o lema “Juntos por uma Internet melhor”.

Porque a internet pode ser um espaço incrível quando sabemos usá-la bem.

Esta atividade é uma parceria entre a Biblioteca Escolar e TIC.

Informação 9 fevereiro

 

Informação 6 de fevereiro

 

Informação 5 de fevereiro

 

Guia de Leitura de Poesia Dia Mundial da Poesia 2025

Para celebrar o Dia Mundial da Poesia, o Plano Nacional de Leitura lança o Guia de Leitura de Poesia, um recurso didático para todas as escolas do país.

O guia propõe percursos de leitura adequados aos diferentes níveis de educação e ensino, com sugestões práticas e tópicos de reflexão para a exploração da poesia em contexto escolar. Organizado por níveis de ensino, apresenta uma seleção de poemas de autores portugueses e estrangeiros, acompanhados de propostas de trabalho que incentivam uma leitura ativa e envolvente.

Considerando que muitos professores se sentem menos à vontade para ensinar poesia, este guia procura fornecer estratégias concretas para que alunos e docentes possam aproximar-se da poesia de forma mais significativa. Pretende-se que os alunos leiam de forma autónoma e regular, e que escolham ler poesia.

A poesia deve ser vivida para além das páginas dos manuais, tornando-se numa experiência transformadora de crescimento pessoal e de respeito pela opinião do outro.

Aceda ao guia aqui: https://pnl2027.gov.pt/np4/guiadeleituradepoesia2025.html

Os Agrupamentos de Escolas receberão também um exemplar físico.

Boas leituras!

Poemário 2026

A comunidade está convidada a participar no Poemário 2026, uma iniciativa que celebra a poesia e a Língua Portuguesa como elemento de união.

A participação faz-se através da partilha de um poema original, uma frase ou um pensamento. Os textos recebidos serão expostos nas montras do comércio local, em espaços da comunidade e, posteriormente, em todas as Juntas de Freguesia do concelho.

Contributos até 11 de fevereiro de 2026

Enviar para: cultura@cm-lourinha.pt

Esta é uma celebração coletiva da poesia aberta a todos.

Mais informações em cm-lourinha.pt

Agenda Cultural Municipal - 1.º trimestre

A agenda cultural do Município da Lourinhã, reúne iniciativas nas áreas das artes visuais, do cinema, do livro e da leitura, da performance e da criação artística em contexto comunitário. As actividades decorrem em vários espaços do concelho e destinam-se a públicos diversos.

Em março, o destaque vai para a 4.ª edição do Festival de Banda Desenhada da Lourinhã - LouriBD, que envolve escolas, autores e público em geral, reforçando a banda desenhada como uma área relevante da criação contemporânea.

Consulte a agenda aqui: https://shorturl.at/U60KG

 

Informação 3 de fevereiro

 

Informação 2 de fevereiro

 

Informação 30 de janeiro

 

Informação 29 janeiro

 

Informação 28 janeiro

 

Planetário na EBARP

O Planetário abriu hoje as portas na nossa escola e as primeiras turmas já viveram a experiência.

Entre a entrada no espaço e a imersão no interior da cúpula, os alunos iniciaram uma viagem pelo céu, pelas constelações e por alguns dos grandes temas da astronomia, num momento envolvente e cheio de descoberta.

Amanhã há mais... 

A BE sugere...

“A Mãe às Vezes Tem a Cabeça Cheia de Trovões”, de Bea Taboada: um álbum ilustrado em que uma criança repara que a mãe muda como o tempo — há dias de sol, dias de nuvens e momentos de trovões, em que a cabeça parece demasiado cheia e tudo fica mais difícil. Com imagens simples e muito próximas do quotidiano, a história ajuda a falar sobre emoções, empatia e sobre como, em família, se pode aprender a reconhecer o que se sente e a cuidar uns dos outros.

Encontras o livro na tua biblioteca.

Planetário

Nos dias 26 e 27 de janeiro, próximas 2ª e 3ª feiras, a nossa escola recebe a visita de um planetário portátil (Via Láctea - Starlab), numa atividade organizada pela BE ARP em colaboração com Físico-Química. Vai ser uma experiência imersiva para explorar o céu, as estrelas e alguns dos grandes temas da astronomia, de forma próxima e envolvente.

Lembrete: as sessões decorrem em horário pré-definido. Pede-se a todos os alunos inscritos que sigam as indicações dos docentes responsáveis, para que tudo decorra com tranquilidade.

Concurso de contos - Livros a Oeste 2026

Informações

 

Ler Camões I

O primeiro dia da atividade “Ler Camões 2025-2026” já aconteceu, e ficou marcada por bons momentos na biblioteca.

Os alunos do 9.º D deram voz a poemas de Luís de Camões para os alunos do 3.º ano da Escola Básica de Miragaia, num encontro cheio de atenção, curiosidade e partilha. No final, os mais novos passaram da escuta à mão, registando em escrita à mão aquilo que sentiram e descobriram nos versos.

Partilhamos algumas fotografias deste dia, com um agradecimento especial a todos os alunos e docentes envolvidos.
Que a palavra continue a aproximar-nos.

 

 

 

Ler Camões 2025-2026

Hoje e amanhã, a BE ARP, em articulação com Português, associa-se à iniciativa “Ler Camões 2025-2026” com uma atividade que aproxima alunos e palavras.

Os alunos do 9.º C e D vão ler poemas de Luís de Camões aos alunos do 2.º e 3.º anos, na biblioteca, num momento de escuta e partilha. No final, os mais novos vão fechar a sessão com uma atividade de escrita à mão, registando o que ouviram e sentiram.

Uma leitura partilhada que junta gerações, cria memórias e dá tempo à palavra.

AEL Pro AWARDS

A AEL Pro AWARDS, tem como objetivo promover o reconhecimento e valorização dos Cursos Profissionais, fomentar o espírito de comunidade e colaboração entre turmas e áreas de educação e formação.

A gala será concretizada através de uma cerimónia formal e dinâmica, com apresentação de projetos, momentos audiovisuais e entrega de prémios aos melhores projetos de cada curso e ao melhor projeto de todos os premiados, proporcionando uma experiência envolvente e memorável para alunos, professores e convidados.

Com este evento pretendemos:
- Divulgar os projetos realizados pelos alunos dos Cursos Profissionais;
- Reforçar a identidade e a qualidade da formação profissional no Agrupamento de Escolas da Lourinhã;
- Demonstrar os conhecimentos e competências adquiridos nos diversos cursos;
- Reconhecer o mérito, o empenho e a dedicação dos alunos envolvidos.

Site: https://meventos23.wixsite.com/aelproawards

Cada letra conta, cada palavra abre caminho!

Fonte: RBE


Preste atenção — cada letra conta, cada palavra abre caminho!

Saber quantas letras a criança reconhece é importante, mas observar se já procura ler palavras nos livros é ainda mais revelador. Quando a curiosidade pela leitura aparece, a aprendizagem ganha força: é o momento em que o cérebro começa a ligar sons às letras e a transformar sinais em significado.

A leitura começa no som das letras em palavras reais — não em exercícios isolados. Por isso, aproveitem os livros que chegam a casa pelas bibliotecas escolares para brincar com os sons que descobrem juntos: “onde ouves o som do P nesta palavra?” Repetir, testar e reutilizar palavras novas em diferentes frases ao longo dos dias ajuda a consolidar vocabulário e confiança.

Acompanhar com paciência, celebrar tentativas e dar espaço às pequenas descobertas mantém a leitura leve e motivadora.
É no uso contínuo das letras e das palavras, dentro das histórias, que se constroem leitores mais autónomos e felizes.
 

A precisar de um novo marcador de livros?

 

Webinares DGE para alunos

Webinar: “Desinformação e Pensamento Crítico” | Direção-Geral da Educação

Webinar “Desinformação Verdade ou Mentira” | Direção-Geral da Educação

 

A BE sugere...

“Leva-me ao Teu Líder”, de Afonso Cruz: um menino conhece um extraterrestre que quer falar com “um líder”, mas depressa percebe que, numa democracia, as decisões não são tomadas por uma única pessoa. Entre perguntas curiosas e exemplos do dia a dia, o livro vai explicando de forma simples o que é participar, escolher e ter voz em comunidade, convidando à reflexão sobre poder, responsabilidade e cidadania.

Encontras o livro na tua biblioteca.

Recurso pedagógico “A Arte de Escrever”

Fonte: Municipio da Lourinhã

No âmbito do Plano de Ação da Unidade Multidisciplinar de Apoio às Escolas, e de acordo com as orientações do Ensino Básico que sublinham a importância da leitura e da escrita no percurso escolar das crianças, A Câmara Municipal da Lourinhã criou o recurso pedagógico “A Arte de Escrever”.

Dirigido a todas as famílias com crianças a frequentar o 1.º Ciclo do Ensino Básico, “A Arte de Escrever” surgiu como uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento da literacia, valorizando o papel das famílias no acompanhamento e estímulo das aprendizagens, promovendo sentimentos de competência e auto estima, contribuindo para uma maior motivação dos seus educandos.

O recurso foi distribuído em todas as escolas do 1.ºciclo do concelho, bem como através da plataforma SIGA.

Miúdos a Votos! | Webinars para alunos e professores

Fonte: RBE

A iniciativa Miúdos a Votos! está em pleno desenvolvimento!
Os alunos já escolheram os livros que gostariam de ver integrados nas listas nacionais de livros a votos — um passo decisivo neste projeto que cruza leitura, participação e cidadania democrática.

As escolas que pretendam participar podem inscrever-se até 24 de março de 2026.

Para apoiar esta fase e preparar a campanha eleitoral, a organização disponibiliza três webinars, abertos a todos os interessados.

Inscrições disponíveis no portal RBE: https://www.rbe.mec.pt/np4/2025-2026-webinars.html

Uma oportunidade para pensar os livros, dar voz aos leitores mais jovens e reforçar a literacia democrática, a partir da biblioteca escolar.

Ler. Escrever. Falar. Um ecossistema em interação.

Fonte: RBE

Promover a leitura implica reconhecer que ler não acontece isoladamente.
No aLer mais e melhor, a leitura é entendida como parte de um ecossistema de linguagem, em permanente interação com a escrita e a oralidade.

- A leitura expande o vocabulário, afina a compreensão, expõe a diferentes géneros, vozes e formas de pensar. O que se lê transforma a forma como se escreve e como se fala.

- A escrita aprofunda a leitura. Escrever obriga a reler, a organizar ideias, a interpretar com rigor e a construir sentido. Ao escrever sobre o que se lê, o leitor torna-se mais atento, mais crítico e mais consciente da linguagem que usa.

- A oralidade liga e dá vida a estas práticas. Ler em voz alta, conversar sobre textos, explicar interpretações ou escutar pontos de vista diferentes torna a leitura visível, partilhada e socialmente significativa.

- Estes três domínios interinfluenciam-se continuamente.
Lê-se para dizer. Diz-se para compreender. Escreve-se para pensar. E volta-se a ler com outros olhos.

- A biblioteca escolar é um espaço privilegiado para esta articulação: pela diversidade de textos, pela mediação da leitura e pela criação de contextos onde ler, escrever e falar se cruzam de forma intencional.

- Promover a leitura é, assim, promover linguagem em ação.
É criar condições para que ler, escrever e falar cresçam juntos, sustentando aprendizagens mais profundas, pensamento crítico e participação informada. 

Ler. Escrever. Falar. Um ecossistema único.
 

A BE sugere...

“Deputados do Futuro, Olá!”, de Isabel Minhós Martins: um livro que explica, de forma simples, o que é ser deputado e porque é tão importante representar as pessoas e tomar decisões para o bem comum. A partir da ideia de que quem está hoje na Assembleia da República já foi, um dia, uma criança na escola, o texto aproxima a política do quotidiano e convida os leitores a pensar no seu papel na democracia. Ao longo das páginas, surgem perguntas que despertam a curiosidade e ajudam a perceber como funciona o Parlamento, terminando com uma secção de perguntas e respostas que esclarece dúvidas e fixa as ideias essenciais.

Encontras o livro na tua biblioteca.

 

WORD - reforço de aprendizagem

Reforço da formação em WORD (processador de texto) na biblioteca escolar.

  

Vai uma partida?

A biblioteca anda com um “problema” bom: nos intervalos e tempos livres, os alunos aparecem em força para jogar xadrez.

Aparece e desafia alguém para a próxima partida.