Comemoração do Dia do PI
O dia 14 de março é a data em que, anualmente, se comemora o Dia Internacional do Pi. Assim, na última semana de aulas presenciais, no átrio da escola, foi realizada uma exposição comemorativa, com diversos trabalhos sobre o número pi, elaborados pelos alunos de 6º e 7º anos.
Estiverem também expostos os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Concurso “Construção do símbolo do Pi”, que decorreu durante o mês de fevereiro. Foi pedido aos alunos que construíssem o símbolo do Pi com criatividade e utilizando materiais recicláveis.
Em virtude da suspensão repentina das aulas presenciais, só agora foi possível selecionar o trabalho vencedor.
Após uma análise criteriosa e de acordo com o regulamento, o júri do concurso selecionou como vencedor, o trabalho elaborado pelas alunas Margarida Francisco e Matilde Antunes do 7º A.
Parabéns a todos os alunos que participaram na atividade.
Estiverem também expostos os trabalhos realizados pelos alunos no âmbito do Concurso “Construção do símbolo do Pi”, que decorreu durante o mês de fevereiro. Foi pedido aos alunos que construíssem o símbolo do Pi com criatividade e utilizando materiais recicláveis.
Em virtude da suspensão repentina das aulas presenciais, só agora foi possível selecionar o trabalho vencedor.
Após uma análise criteriosa e de acordo com o regulamento, o júri do concurso selecionou como vencedor, o trabalho elaborado pelas alunas Margarida Francisco e Matilde Antunes do 7º A.
Parabéns a todos os alunos que participaram na atividade.
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e-books, educação, informação, notícias, publicação, segurança
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"Um roteiro para orientar a resposta educativa à Pandemia da COVID-19 de 2020" - OEI
A OEI publicou o relatório “Um roteiro para orientar a resposta educativa à Pandemia da COVID-19 de 2020”, elaborado por Fernando M. Reimers, da Global Education Innovation Initiative da Universidade de Harvard, e Andreas Schleicher, diretor do departamento de Educação e Competências da OCDE, cujo objetivo é apoiar a tomada de decisões na área educativa para desenvolver e implementar respostas educativas eficazes ao encerramento de escolas, devido à emergência de saúde.
O documento afirma que é imperativo que os responsáveis pela educação tomem uma série de medidas imediatas para desenvolver e implementar estratégias que atenuem o impacto da pandemia na educação. Com base nas informações fornecidas por 98 países e na análise dos resultados da última avaliação do PISA, o relatório faz uma série de recomendações para evitar perdas de aprendizagem.
Roteiro
O documento afirma que é imperativo que os responsáveis pela educação tomem uma série de medidas imediatas para desenvolver e implementar estratégias que atenuem o impacto da pandemia na educação. Com base nas informações fornecidas por 98 países e na análise dos resultados da última avaliação do PISA, o relatório faz uma série de recomendações para evitar perdas de aprendizagem.
Roteiro
Recomendações CNCS
A Direção-Geral da Educação em articulação com o Centro Nacional de Cibersegurança, disponibiliza um conjunto de medidas de segurança específicas para o uso das plataforma Google Classroom e Meet, de modo a que a sua utilização, no âmbito do ensino a distância, se processe de forma segura.
De referir que, anteriormente, foram também divulgadas medidas de segurança específicas para as plataformas ZOOM, Moodle e Microsoft Teams.
Google Classroom e Meet ZOOM MOODLE Microsoft Teams
Recomendações CNCS
Mantenha-se seguro!
De referir que, anteriormente, foram também divulgadas medidas de segurança específicas para as plataformas ZOOM, Moodle e Microsoft Teams.
Google Classroom e Meet ZOOM MOODLE Microsoft Teams
Recomendações CNCS
Mantenha-se seguro!
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