Ter um vocabulário rico é uma das bases mais importantes para o desenvolvimento da leitura, da aprendizagem e da comunicação. Quanto mais palavras uma criança conhece e compreende, mais facilmente consegue perceber o que lê, aprender novos conteúdos, fazer perguntas e explicar o que pensa com clareza.
As palavras ajudam a ler, mas ajudam também a compreender o mundo. Cada palavra nova dá à criança mais ferramentas para organizar o pensamento, relacionar ideias e expressar sentimentos, opiniões e descobertas.
Por isso, aprender uma palavra nova é apenas o primeiro passo. Para que essa palavra passe realmente a fazer parte do vocabulário da criança, é importante que ela a volte a ouvir, a encontrar e a usar em diferentes situações do dia a dia.
Isso pode acontecer de forma muito natural: nas leituras em família, nas conversas de todos os dias, nos jogos, nas brincadeiras e até em pequenos momentos de partilha sobre o que viu, ouviu ou sentiu.
Quanto mais vezes uma palavra surge em contextos diferentes, mais facilmente a criança a compreende, a memoriza e a começa a usar com confiança.
É nestes pequenos momentos de conversa e leitura que se vai construindo, passo a passo, não só um leitor mais forte, mas também uma criança com mais ferramentas para pensar, compreender e comunicar.
